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通用技术系列教材

教材特色

《技术与设计1》教材简介
    模块是学习《通用技术》课程的基础。全书的编排以多功能书桌的设计为线索,从问题的发现出发,经过设计方案的制定、原型与模型的制作、方案的优化,直到最终方案的确定,形成了一个完整的设计过程,引领学生经历“发现问题—应用技术—解决问题—发现新问题”的过程,使学生通过学习,学会设计的基本知识,提高技术素养。
5章18节,共36学时。
    第一章 技术及其性质。包括“技术的巨大作用”、“技术发明与技术革新”、“技术是技术的关键”等3节内容。
    第二章 设计的基础。包括“做一名优秀的设计师”、“设计的基本方法和基础知识”、“设计和交流中的技术内容”等3节内容。
    第三章 怎样进行设计。包括“发现与明确问题”、“明确解决设计问题的能力、条件与要求”、“信息的收集与整理”、“怎样挑选材料”、“制定设计方案”等5节内容。
    第四章 设计的实现——制作。包括“工艺”、“模型或原型的制作”、“测试”、“优化——让我们做得更好”等4节内容。
    第五章 设计的交流与评价。包括“设计的交流”、“设计的评价”、“设计的保护” 等3节内容。
《技术与设计2》教材简介
    模块将结构与设计、流程与设计、系统与设计和控制编排为4个相对独立的专题,并设置了模仿设计、独立设计和优化设计三个层次,使学生通过对不同层次的设计的学习,掌握技术设计的思想和方法。考虑到在实际的设计过程中往往需要融合多种技术,在全书最后编排了综合设计与制作活动,以提高学生运用技术方法解决实际问题的能力。
4章16节,共36学时。
    第一章 结构与设计。包括“认识结构”、“探究结构”、“结构设计”、“典型结构的欣赏”等 4节内容。
    第二章 流程与设计。包括“了解流程”、“流程的组成与描述”、“流程的设计”、“流程的改进设计”等4节内容。
    第三章 系统与设计。包括“认识系统”、“系统分析的基本方法”、“系统的优化”、“系统设计的基本方法”等4节内容。
    第四章 控制与设计。包括“了解控制”、“控制系统的组成和描述”、“简单控制系统的设计”、“控制中的干扰”等4节内容。
《电子控制技术》(选修1) 教材简介
    《电子控制技术》是《通用技术》课程的选修模块之一。学习这门技术课,能使学生更广泛地了解技术世界,更深入地学习系统和控制等技术的核心概念,更多地接受技术思想方法的训练和技术设计的实践锻炼,把自己所学的知识和技能融入更加广阔的技术世界之中,从而实现对《技术与设计1》、《技术与设计2》必修课程的拓展,为未来的工程师或准备从事电子技术工作的学生打下一个良好的基础。
    本教材共分五章:
    第一章 电子控制系统初探。包括“感受多种多样的控制方式”“电子控制系统的基本组成”“电子控制系统的优点”。
    第二章 传感器。包括“认识常见的传感器”“传感器及其作用”。
    第三章 数字电路。包括“数字信号”“逻辑门”“数字集成电路及其应用”。
    第四章 继电器。包括“认识继电器”“直流电磁继电器”“晶闸管”。
    第五章 电子控制系统及其应用。包括“开环电子控制系统”“闭环电子控制系统”“设计实例分析”“设计的改进”“遥控系统”“综合活动”。
《建筑及其设计(选修2)》
    模块注重基础,联系实际。本模块突出增强应用技术的意识,培养学生的人文素养与提高学生的生活情趣。分建筑与文化、建筑材料、建筑结构及建筑设计4个主题较好地诠释了建筑的技术与其人文性和时代性的密切联系,尤为凸现了中国建筑丰富的文化内涵。
设4章15节,共36学时。
    第一章 建筑与文化。包括“文化对建筑的影响”、“中国房屋建筑的特色”、“建筑赏析”、“建筑与文化保护”、“建筑文化展望”等5节内容。
    第二章 建筑材料。包括“认识建筑材料”、“建筑材料的选用”、“建筑材料的加工与连接”等3节内容。
    第三章 建筑结构。包括“认识建筑结构”、“建筑结构及其受力分析”、“建筑结构设计及模型制作”等3节内容。
    第四章 建筑设计。包括“建筑设计创作的条件”、“建筑设计模式”、“设计评价”、“建筑构造及其设计”等4节内容。
《简易机器人制作》(选修3)教材简介
    《简易机器人制作》该模块是必修模块在机器人领域的延伸和深化,为学生提供了运用当代先进技术和先进思想方法进行设计、制作,以及解决实际问题的机会。通过将学生已知的背景内容与所学的新知识加以有机的结合和自然的过渡,使学生消除对“机器人”的神秘感。通过对本模块的学习,学生可以了解制作简易机器人的基础知识,并初步学会制作简易机器人。
    本教材共分四章:
    第一章 简易机器人的控制核心——单片机。包括“单片机的基本知识”“单片机内部的基本结构”“单片机的外引脚与应用实例”“单片机的软件”。
    第二章 简易机器人的控制电路。包括“传感器”“继电器 电动机 电源”“简易机器人控制电路的构建”。
    第三章 简易机器人控制电路的构建。包括“简易机器人的机械部分”“齿轮部分”“带传动与链传动”“平面连杆机构与凸轮机构”“简易机器人的机械设计”。
    第四章    简易机器人的制作活动。包括“平台式简易机器人的制作”“拼装式简易机器
人的制作”。
《农副产品的营销》选修4教材简介
    该模块编写总的思路是“问题驱动,引入案例,分析归纳,调查研讨,知识拓展。实践应用”。通过对这门课程的学习,培养学生的创新精神、创业意识和一定的人生规划能力,在提高学生对技术过程和方法的领悟与应用的同时,使其在情感、态度、价值观以及共通能力等方面得到发展。
    本教材共分三章:
    第一章 农副产品与市场。包括“农副产品的开发、加工与包装”“农副产品市场营销与市场营销观念”。
    第二章 农副产品市场调查与预测。包括“农副产品市场信息和市场调查”“农副产品市场预测”。
    第三章 农副产品营销决策。包括“农副产品营销决策的程序和方法”“农副产品市场营销策略组合”。
《种质资源的保护与和引进》选修4教材简介
    该模块介绍了种质资源的保护和引种的重要性,引导学生充分认识到,动植物种质资源作为生物多样性的重要组成部分,是人类社会存在和发展的基础。通过对这门课程的学习,可以使学生建立种质资源保护的意识,了解种质资源引进的过程学会农业试验的方法,并在实践中进行现代农业技术和技能的训练,学会正确处理人与自然界生物的关系。
    第一章 绪论。包括“种质资源保护的一般概念”“引种的概念和意义”。
    第二章 种质资源的保护。包括“种质资源的类别”“种质资源的保护措施”。
    第三章 种质资源的引进。包括“引种的原理”“引种的过程和方法”“引种实例分析”。
    第四章 生物入侵与生物安全。包括“生物入侵”“生物安全。”
《营养与饲料》选修4教材简介
     该模块是以日粮配合技术为主线,按“营养与饲料的基本概念——日粮配合技术——饲料加工”这一思路,循序渐进地呈现学习内容,知识体系清晰,重点突出。通过对这门课程的学习,可以使学生了解一些畜牧业的知识,认识常用饲料和配合饲料的作用,学会饲料配制的基本技术,提高将技术运用于实践的能力。
    第一章 动物营养原理。包括“动物生命活动过程中需要的营养物质”“动物对营养物质的消化”“各类营养物质与动物营养”。
    第二章 饲料的种类及特性,包括“饲料原料的种类及特性”“配合饲料及其特点”。
    第三章 饲料原料的加工、调制与贮藏。包括“饲料原料的加工和调制方法”“饲料的贮藏”。
    第四章 饲料配制技术。包括“动物对营养的需要”“配方技术”“饲料转化效率”。
《家政与生活技术》(选修5) 教材简介
    《家政与生活技术》是《通用技术》课程的选修模块之一,是必修课《技术与设计1》
、《技术与设计2》在家庭生活技术方面的延伸和拓展。通过对教材的学习,学生可以初步形成科学而健康的家庭生活观念,明确在家庭中的角色和责任。同时,学会家庭管理的一些基本方法以及掌握家庭理财和家庭保健的基本技能,提高个人适应、构建和改善生活的能力。    
    本教材共分四章:
    第一章 家政概述。包括“打开幸福家庭生活之门”“探求幸福家庭生活的真谛”“共筑欢乐之家”。
    第二章 家庭管理。包括“家庭管理入门”“家庭资源”“和谐的人际关系”。
    第三章 家庭理财。包括“认识家庭理财”“家庭收支”“家庭消费”“家庭投资”“家庭经济的一般法律常识”。
    第四章 家庭保健。包括“关注家人健康”“意外事故的防范与处理”“家居环境的优化”。
《服装及其设计(选修6)》
    模块以服装设计—服装技术—服装文化为线索,以服装设计技术展开过程为学习重点,带领学生经历服装设计与制作的基本过程,学习着装的艺术,并领略服装文化,从而学会欣赏服装的技术和设计技术。
    设4章14节,共36学时。
    第一章 悠久丰富的服装文化。包括“服装的起源与发展”、“服装构成与服装文化”、“中西服装文化简介”、“中西服装文化的差异与融合”等4节内容。
    第二章   多姿多彩的服装材料。包括“认识服装材料”、“鉴别与选用常见的服装面料”、“服装材料的发展与创新”等3节内容。
    第三章   美观大方的服装设计。包括“认识服装设计”、“感知服装设计的方法”、“掌握服装设计的基本技术”、“服装设计与制作实践”、“欣赏与评价创意服装设计”等5节内容。
    第四章   和谐得体的着装设计。包括“认识着装”、“着装设计”等2节内容。
《汽车驾驶与保养》(选修7)
    《汽车驾驶与保养》是《通用技术》课程的选修模块之一,是在《技术与设计1》和《技术与设计2》的基础上开设的技术课程。学习这门技术课,可以进一步增强学生应用技术的意识,培养学生的人文素养与生活情趣,使学生更深入地掌握技术设计的基本思想和方法。
    《汽车驾驶与保养》严格按照《普通高中技术课程标准(实验)》的要求而编写,立足于学生的亲身经历,遵循主体教育理论,根据技术发展的规律,体现学生“自主、合作、探索”的学习理念,努力培养学生的技术素养和创新能力。本书由导引和4章组成,是以汽车驾驶与保养技术为主线,按先原理(理论)、后实操的方式呈现学习内容。在开篇导引中,先以汽车发展史以及汽车文化对当今社会生活各方面的影响为线索,引导学生了解汽车技术的迅速发展,从而激发学生进一步学习的热情,在学生的头脑中“刻”下汽车驾驶与保养的简略轮廓。
    第一章,汽车构造与工作原理。该章涉及到的机械结构原理方面的内容较为深奥和复杂。为适应高中学生的学习需要,先从汽车的功能和分类等直观的知识入门,然后再过渡到原理与结构知识。在编写中尽量利用高中阶段已学过的物理、化学知识来说明汽车构造与工作的基本原理。对于一些专业的名词术语尽量避免出现;避不开的,就采用通俗、易懂的语言加以解释,力求在高中生的理解水平上,将问题讲通、讲透。
    第二章,汽车驾驶有关法规。先列举通过多个不遵守道路交通法规而引起严重事故的真实案例,引导学生思考作为一名驾驶员,遵守相关驾驶法规的重要性,进而引导学生在学习汽车驾驶技术的过程中,学会正确理解汽车驾驶的有关法规,加强交通安全教育和环境保护教育,以促使学生能负责任地、有道德地应用汽车驾驶技术。本章还对由于汽车的大量使用而带来的大气和噪声污染的问题进行了初步的分析,以增强学生对环境保护的意识,使学生进一步理解技术的双刃剑。
    第三章,汽车驾驶技术为本课程的核心部分,本章的特点是操作性很强。驾驶技术入门简单,但要养成正确、规范的良好驾驶习惯和动作,却不那么容易。因此,本章开篇先强调了正确、规范的驾驶姿势的训练,然后对驾驶所用到的汽车各机件进行了较全面的介绍。而对基本驾驶技术的训练则通过详尽、易懂的语言,并配以相应的图片说明,使学生能按图索骥,步步实践,力求能在短期内较好地掌握汽车驾驶的基本技能,并列举了汽车驾驶的多个案例来论述遵守正确的驾驶方法和规则的重要性。本章还着重运用了《技术与设计1》、《技术与设计2》关于系统、控制和流程的知识,在驾驶的协调方面进行了总结和归纳。
    第四章,汽车保养与维护。本章在课标的基础上进行了适当的拓展。结合教材编写者多年的专业汽车保养维护经验,选取了适合高中生学习的内容,介绍了较为先进的汽车保养和维护的理念,用许多具体的案例来介绍常用的汽车保养与维护知识,以加深学生对“正确使用和维护技术产品”的认识,培养学生保养和管理技术产品的意识。

主编简介


教育部审查意见